文籍特色：

1.集可读性、常识性、道理道感性于一体

2.长远浅出，逼近糊口

3.寓可读性和期骗性于一体

4.融表面性与操作性于零丁

5.以学生为本

6.多角度拓展音乐常识广度

文籍简介：

本讲义在编写之初即本着“长远浅出”“逼近糊口”的主旨，但愿通过灵活、平实的言语向巨大学生先容音乐赏玩的角度与时间，音乐的因素及经典作品赏识等关系常识，对音乐赏玩触及的限度全面系统又精炼八成地进行报告。同期，在音乐作品的采纳上，卓越想想性与西宾性，用好的作品饱读励东说念主、激发东说念主，施展主旋律、传播正能量，增强学生的民族自高感以及对党和国度的高度招供感。全书共分为十二章，内容从音乐与糊口的淡雅关系脱手，将音乐赏识的关系常识交融认知、层层递进、徐徐张开，旨在为学生提供一册集可读性、常识性、道理道感性于一体的专科竹帛。

本讲义在编写历程中主要解任以下几方面原则：

1.多元化的原则

正确贬责传统与当代、经典与一般、中国传统音乐文化与天下多元文化的关系，同期肃肃接纳具有期间感、全球脍炙生齿的优秀作品，密切筹办当下社会糊口，丰富讲义内容，清明学生的音乐视线。

2.多角度拓展音乐常识广度的原则

本讲义与同类型音乐赏玩讲义相比，除了代表性音乐作品的配景先容和音乐赏析以外，很是增添了“常识挽回”、“背后的故事”和“拓展阅读”三个版本。“常识挽回”主如果对作品中触及的专科音乐常识术语进行阐释；“背后的故事”主如果对作品及作曲家的遗闻与趣事的讲述；“拓展阅读”主如果联系作家的创作作风、作品的其他版本及被援用气象、同类题材作品等方面的先容。三个板块的贪图旨在拓展学生的视线，指点全球“平行阅读”，从多角度对音乐作品有更长远的了解，对作品内涵有更领路的体验。

3.以学生为本的原则

本讲义从学生的酷好、才气和需要开赴，市欢高职西宾的培养特色及见识，提供感受音乐、泄露音乐及学习音乐文化常识的契机。为学生毕生学习和音乐审好意思素养的可执续发展奠定基础。在曲谱的选用上，接洽到学生的骨子情况，多用简谱的神态呈现。

文籍目次：

绪 论

第一章 音乐赏玩导论

第一节 音乐的功能

第二节 音乐赏玩的款式与线索

第三节 音乐赏玩才气覆按

第四节 音乐赏玩优秀竹帛推选

第二章 音乐赏玩基础常识

第一节 构建音乐的大楼——音乐因素

第二节 声乐基础常识

第三节 器乐基础常识

第四节 音乐会孔仪

声乐类作品赏玩

第三章 民欣

第一节 中国民歌

第二节 番邦民歌

第四章 艺术歌曲

第一节 中国艺术歌由

第二节 番邦艺术歌由

第五章 大型声乐作品

第一节 中国大型声乐作品

第二节 番邦大型声乐作品

第六章 歌剧

第一节 中国歌然

第二节 番邦歌料

器乐类作品赏玩

第七章 钢琴作品

第一节 中国钢琴作品

第二节 番邦钢琴作品

第八章 小提琴作品

第一节 中国小提琴作品

第二节 番邦小提琴作品

第九章 管弦乐作品

第一节 中国管弦乐作品

第二节 番邦管弦乐作品

第十章  中国民旅乐器

第一节 独奏作品

第二节 合奏作品

抽象类作品赏玩

第十一 舞剧

第一节 概述

第二节  中国舞剧

第三节 番邦舞剧